Es madre de Daniella y abuela de Xavier. Tiene un doctorado en Educación y una especialidad en uso de tecnologías digitales en el aprendizaje; ha sido docente en diversos niveles del sistema educativo y profesora-investigadora en universidades nacionales e internacionales. Publica con regularidad en revistas especializadas y páginas de opinión en medios de comunicación. Su mayor interés es la política pública para apoyar la educación.
Este libro muestra una interesante recopilación de artículos de opinión especializada, publicados por la autora en diversos medios de comunicación por 35 años. Los artículos de opinión derivan, por una parte, de las investigaciones de la autora en temas de educación, tecnologías digitales, aprendizaje, creatividad, pensamiento complejo y ecoformación. Por otra parte, también reflejan la experiencia profesional de la autora, así como su visión sobre la política educativa.
Muchas gracias por interesarse en esta bitácora. Coloco aquí mis escritos y otras presentaciones sobre mi experiencia vital dedicada a la educación. Confío en que sean de sus interés y espero que podamos intercambiar pensamientos y sentimientos.
Una interpretación analítica realizada por Notebook LM IA sobre el ensayo “Territorio de Educación e Inteligencia Artificial: Mapa y Compás” de Eleonora Badilla Saxe.
Incluye ejemplos concretos – encontrados por la IA – de algunas ideas que se esbozan en el ensayo.
Imagen: Magic Mirror, de M.C. Escher
Es necesario establecer que el foco no debe estar en el álbum en sí, sino en cuál será el beneficio pedagógico para el estudiantado y en los límites éticos de las alianzas público-privadas en la educación pública
Una interpretación analítica realizada por Notebook LM IA sobre el ensayo “Territorio de Educación e Inteligencia Artificial: Mapa y Compás” de Eleonora Badilla Saxe.
Incluye
Es necesario establecer que el foco no debe estar en el álbum en sí, sino en cuál será el beneficio pedagógico para el estudiantado y en
Siendo que en el país existen cada vez más menores abandonados con necesidades especiales, psicológicas, pedagógicas y médicas, el PANI debe informar sobre las alternativas que
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